“js金沙登录入口”还能这么上课？当虚拟现实融入课堂教学会擦出怎样的火花？

戴着上一副眼镜就能看见“新世界”，一张粗壮的心脏解剖图映入眼帘，几秒钟缓冲器后，心脏开始“跳动”，记者可以按照自己的兴趣自学心脏的工作原理。虚拟世界教室、虚拟世界实验、虚拟世界考场……随着虚拟现实等技术渐渐投入使用，课堂教学方法于是以被“重构”，课前备课和课后作业也逐步南北信息化、智能化。

在16日至18日举行的“北京国际虚拟现实与增强现实博览会”上，参会嘉宾辩论“白科技”如何服务学生教育。小朋友在体验虚拟现实设备与以往虚拟现实技术展出，游戏和视频服务占到主流有所不同。近年来，虚拟现实技术应用于更为多元、更为了解，军民融合、医疗服务、教育服务等领域开始兴起。

“虚拟现实＋教育”需要为学生获取生动、细致的自学环境，如修建人体模型、仿真太空旅行、化合物分子结构表明等，还可以节省教育成本、回避实际操作的风险。“未来虚拟现实设备可以像教具一样带入课堂教学。”北京黑晶科技有限公司工作人员张京讲解，企业除贩卖硬件设备，更加主要的是获取自定义简化的教学方案。“虚拟现实技术有助提高学生兴趣度与科学知识传播准确性。

”张京说道，虚拟现实设备的沉浸于感觉需要协助学生了解自学、强化印象，尤其是地理知识、人文历史或微观场景的自学。北京蒲公英中学为困境儿童、镇守儿童等获取优质的义务教育。近期，蒲公英中学创立的蒲公英致诚文化传播有限公司沦为一家信息技术公司的股东，未来将会引进全新的虚拟现实教学设备。“如果这些先进设备技术需要协助艰难学生好好学习、增进教育公平，我五十岁再行创业也没什么失望了。

”该信息技术公司创始人赵俊孝说道，公司牵头学校老师联合制订教学方案，展开标准化教学、培训乡村教师，这种虚拟现实课堂未来可以推展到偏远地区。赵俊孝还回应，未来将总结信息技术企业与镇守儿童学校的合作经验，融合虚拟现实等技术探寻流动人口教育的新模式。业内人士指出，用于信息化设备不会留给数据痕迹，对这些数据痕迹的研发也可以协助教师理解学生的自学工程进度与状态。参会嘉宾辩论虚拟现实技术如何服务学生教育“虚拟现实技术的优势在于沉浸于感与交互性。

在教育领域，沉浸于感已更为引人注目，还不应继续加强交互性。”赵俊孝说道。

参会嘉宾认为，虚拟现实等设备带入教育场景还不应搭起校企之间长年、平稳的合作模式。涉及设备一定要确保用眼身体健康、人身安全。虚拟现实等技术会解决问题所有的教育问题，还不应具体虚拟现实设备在教学中的明确定位，涉及服务还要防止同质化。

北京科技大学虚拟现实实验室主任王忠民指出，虚拟现实教育还处在跟上阶段，必须教育主管部门、学校、以及企业等具体各自的角色定位，联合推展市场发展。

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